divendres, 30 d’octubre del 2015
dijous, 29 d’octubre del 2015
Castellano.La Notícia
“ Verges”
y “Bunyols” en el CEIP NORAI
El
martes,20 de octubre,”Revetla de les Verges”,los alumnos del Ceip
Norai,celebraron la fuiesta de la “Revetla de les Verges” en el
patio comiendo bunyuelos y escuchando serenatas.
Los
alumnos ,acompañados de los profesores, bajaron al patio a las 12h y
sentados en círculo esperaron a comer los bunyuelos y al grupo de
serenatas.Se aprovechó este momento para presentar a los nuevos
niños y niñas de tres años al resto de compañeros del colegio
pues era la primera vez que se juntaban todos .Casi todos los alumnos
comieron dos o tres bunyuelos.Algunos no comieron porque no les
gustaba y dieron su parte a los compañeros.Martí , el director,fue
pidiendo la opinión a cada niños sobre cómo estaban.Hubo algún
niño que manifestó que les faltaban azúcar pero , a pesar de eso ,
para todos estuvieron buenísimos y se quedaron con las ganas de
comer más.
Después
de comer los buñuelos, llegó el grupo de serenatas sobre las
12,30h.Cantaron y tocaron tres serenatas.Todos los alumnos aplaudieron con ganas
y tras los gritos de ¡otra! ¡otra! Volvieron a cantar y a tocar , y
, a ellos , se unió Esteban con el bombo.
La
celebración de este día terminó sobre la una.Cada grupo de alumnos
fue recogido por sus profesores y subieron a las clases para
continuar con la jornada habitual.
dimarts, 27 d’octubre del 2015
Projecte:Factors d'amenaça dels animals.
Animals estudiats
-Llagardaix Gegant de la Gomera
-Bitó
-
Factors
d'amenaça:
- població extraordinàriament reduïda.
- depredació per vertebrats invasors: gats i, probablement, rates.
- competència amb cabres per l'aliment, especialment en períodes de sequera.
- col·lecta il·legal.
- mortalitat comprovada com a conseqüència de la caiguda freqüent de pedres (inestabilitat del substrat).
- pèrdua d'hàbitat associada a activitats humanes.
- destrucció de la vegetació per vertebrats invasors: cabres i ovelles.
- població extraordinàriament reduïda.
- depredació per vertebrats invasors: gats i, probablement, rates.
- competència amb cabres per l'aliment, especialment en períodes de sequera.
- col·lecta il·legal.
- mortalitat comprovada com a conseqüència de la caiguda freqüent de pedres (inestabilitat del substrat).
- pèrdua d'hàbitat associada a activitats humanes.
- destrucció de la vegetació per vertebrats invasors: cabres i ovelles.
-
Persecució directa.
- Molèsties indirectes per activitats pesqueres.
- Infraestructures (atropellaments i col·lisió amb línies)
- Contaminació de l'aigua amb el consegüent descens de preses i deteriorament de l'hàbitat
- Fortes sequeres.
- Molèsties indirectes per activitats pesqueres.
- Infraestructures (atropellaments i col·lisió amb línies)
- Contaminació de l'aigua amb el consegüent descens de preses i deteriorament de l'hàbitat
- Fortes sequeres.
-
Introducció del Black bass
- Poblacions fragmentades.
- Esports d'aventura
- Àrea de distribució extraordinàriament reduïda.
- Reducció del biòtop per dessecació i embassament dels torrents.
- Abocaments
- Manca d'instruments de planificació i gestió adequats.
- Poblacions fragmentades.
- Esports d'aventura
- Àrea de distribució extraordinàriament reduïda.
- Reducció del biòtop per dessecació i embassament dels torrents.
- Abocaments
- Manca d'instruments de planificació i gestió adequats.
dilluns, 19 d’octubre del 2015
divendres, 16 d’octubre del 2015
dijous, 15 d’octubre del 2015
Castellano:La noticia
LA NOTICIA
-La redacción
se ha de realizar en tercera persona.
-Se han de
evitar las repeticiones.
1.- Titular
-Que llame la
atención (llamativo)
-Breve
2.-Subtítulo
(opcional)
-Concreta el
titular.Da detalles
-Puede tener
más palabras que el titular.
3.-Periodista y
lugar.
4.-Entradilla
-Debe ser un
párrafo corto que responda a las preguntas qué
sucede,dónde,quién,cuándo,cómo y por qué...
5.-Cuerpo de la
noticia:
-Da los detalles
del breve resumen realizado en la entradilla.
6.-El
cierre.Final de la noticia
dimecres, 14 d’octubre del 2015
dimarts, 13 d’octubre del 2015
Projecte:PREGUNTA CLAU
TRIA DE LA PREGUNTA CLAU
Criteris:
-Que sigui una pregunta oberta (De resposta ampla i que generi mes preguntes.)
PREGUNTA:
Criteris:
-Que sigui una pregunta oberta (De resposta ampla i que generi mes preguntes.)
PREGUNTA:
-Quins
són els animals que estan en perill d'extinció? Quines són les causes
? Els podem salvar ? Què hem de fer ? Quines conseqüències tindrà
pel ecosistema?
DEURES:
-CERCAR informació sobre les causes de extinció del animals asignat,
Subscriure's a:
Missatges (Atom)